genehmigte Untersuchungen
Effekte differenzierter Textarbeit im inklusiven Geschichtsunterricht
Antragsteller: Universität Potsdam
Humanwissenschaftliche Fakultät
Dept. für Erziehungswissenschaft
Umfang der Untersuchung: Schulen
Schüleranzahl: 42
Genehmigung vom: 11.01.2016