genehmigte Untersuchungen
ERIC - Effekte des Deutschunterrichts in der Grundschule auf den Lernerfolg im Bereich Lesen
Antragsteller: Institut für Bildungsforschung in der School of Education der Bergischen Universität Wuppertal
Umfang der Untersuchung: Schulen
Schüleranzahl:
Genehmigung vom: 05.01.2016