Begabtenförderung – Schülerwettbewerbe

Schülerwettbewerbe sind ein Instrument der Begabtenförderung zur Weckung, Findung und Förderung besonders interessierter, befähigter und begabter Schülerinnen und Schüler, sie sind fester Bestandteil des Brandenburgischen Konzeptes zur Förderung begabter Kinder und Jugendlicher. Die Wettbewerbe sind geeignet, Kinder und Jugendliche zur intensiven Beschäftigung mit speziellen Fragestellungen und Inhalten aus allen Lebensbereichen anzuregen, das selbstständige Arbeiten zu fördern, die Energie, Zielstrebigkeit, Ausdauer und Kreativität zu entwickeln. Zugleich unterstützen Schülerwettbewerbe die Schülerinnen und Schüler bei der Entwicklung kooperativer Arbeitsformen und sozialer Verhaltensweisen. Schülerwettbewerbe sollen im Leben jeder Schule eine wichtige pädagogische Funktion einnehmen. Die Schülerinnen und Schüler werden in der Regel im oder durch den Unterricht zur Teilnahme an Wettbewerben angeregt und setzen sich in vielfältigen Arbeitsformen außerhalb des Unterrichts mit der jeweiligen Wettbewerbsaufgabe auseinander. Erkenntnisse und Erfahrungen, die im Rahmen von Schülerwettbewerben gewonnen und in die schulische Arbeit einbezogen werden, tragen zur Weiterentwicklung des Unterrichts bei. Darüber hinaus kann die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern an Wettbewerben eine wichtige Rolle bei der Entwicklung des Schullebens und von Schulprogrammen spielen.

Schülerakademien sind ein Angebot für Schülerinnen und Schüler, während der Schulferien ihr Fachwissen auf einem bestimmten Gebiet zu vertiefen und mit anderen Jugendlichen zusammenzukommen, die ähnliche Fähigkeiten und Interessen haben. Sie bieten Jugendlichen Gelegenheit, ihrer Neugier, ihrem Forschungs- und Gestaltungsdrang sowie ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen. Schülerinnen, Schüler und Auszubildende, deren besondere Begabungen und stabil ausgeprägte Interessen auf einem gemeinsamen Gebiet liegen, werden darin unterstützt, selbstinitiiert miteinander in Kontakt zu treten und zu kooperieren. Akademien können sich sowohl auf einzelne Fachwissenschaften, Künste oder Bereiche aus Wirtschaft, Technik, Handwerk bezogen als auch interdisziplinär konstituieren.

„Leistung macht Schule“ – mit dieser gemeinsamen Initiative von Bund und Ländern sollen in den nächsten zehn Jahren die schulischen Entwicklungsmöglichkeiten talentierter Kinder und Jugendlicher im Regelunterricht besonders gefördert werden, unabhängig von ihrer Herkunft, dem Geschlecht und sozialen Status. Das Land Brandenburg beteiligt sich an dieser „Gemeinsamen Initiative von Bund und Ländern zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler“ mit neun Schulen, darunter sind fünf Grundschulen, eine Gesamt- und eine Oberschule sowie zwei Gymnasien:

Schule	Ort	Schulform	Schulamtsbereich
Eigenherd-Schule	Kleinmachnow	Grundschule	Brandenburg a.d.H.
Weinberg-Gymnasium	Kleinmachnow	Gymnasium	Brandenburg a.d.H
Thomas-Müntzer-Schule	Blönsdorf	Grundschule	Brandenburg a.d.H
Oskar-Kjellberg-Oberschule	Finsterwalde	Oberschule	Cottbus
Grundschule J.W. von Goethe	Eisenhüttenstadt	Grundschule	Frankfurt (Oder)
Lessing-Grundschule	Falkensee	Grundschule	Neuruppin
Johann-Wolfgang-von-Goethe- Gymnasium	Pritzwalk	Gymnasium	Neuruppin
Waldgrundschule Hohen Neuendorf	Hohen Neuendorf	Grundschule	Neuruppin
Regine-Hildebrandt-Gesamtschule	Birkenwerder	Gesamtschule	Neuruppin

Kriterien für die Auswahl waren u.a. die landesweite sowie regionale Verteilung, die Beteiligung aller Schulformen und die Einbeziehung von Schulen mit sozial benachteiligten Schülerinnen und Schülern.

Im Land Brandenburg soll das bestehende System der Begabtenförderung insbesondere durch den Ausbau und die qualitative Verbesserung der individuellen und systemischen Beratung sowie die Stärkung der Professionalität der Lehrkräfte (Lehrerbildung) weiter stabilisiert werden.  Das Land Brandenburg hat mit der Unterzeichnung der „Mainzer Erklärung“ seinen bildungspolitischen Auftrag erneuert, besonders begabte und leistungsstarke Schülerinnen und Schüler adäquat zu fördern. Ziel ist es, bundesweit Impulse für eine Begabungs- und Leistungsstärke fördernde Schul- und Unterrichtsentwicklung anzustoßen.

Für die Initiative „Leistung macht Schule“ stellen das Bundesbildungsministerium und die Länder zu gleichen Teilen insgesamt 125 Millionen Euro bereit. In der ersten Phase (2018-2022) nehmen bundesweit 300 Schulen aus dem Primar- und Sekundarbereich an der Initiative teil. Im Fokus stehen nicht nur Schülerinnen und Schüler, die bereits sehr gute beobachtbare Leistungen erbringen, sondern vor allem jene, deren Entwicklungspotentiale es noch zu erkennen und durch gezielte Anregung und Förderung zu entfalten gilt.